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29第 29 章（第2页）

说起来也是一把辛酸泪。

这个风扇因为是木质结构，又是“古代的古代”

的技术，课程里面或多或少是带了一些木工知识的。

宋药没接触过木工，还以为每个木工都会知道这些“基础”

知识，跟爷爷一起做风扇的时候就无意中带了出来。

“爷爷这个不是用xxx就能做好吗？”

“xxx打板方式爷爷你会吧？就是#￥￥和￥%#￥@，我们做这个部件要用到的。”

“爷爷爷爷，这个结构我们今天重新做一下吧，这个位置要打滑，因为……”

面对满脸期待，人小手嫩只能指望自己的孙子。

就会打个板凳的宋爷爷能说什么。

他只能学啊。

他倒是比宋药更有生活经验一些，明显感觉到学习的这些技巧有点吃力，还需要各种练习。

但到底以前没正经跟木工学习过，想着既然孙子能从书上看到，那应该是比较简单常见的木工技巧。

所以发现有点难学的时候，宋爷爷是很心虚的。

他怀疑是不是自己年纪大了学习能力不如以前，要不然怎么书上都能写出来的技巧他却死活不会呢。

宋爷爷也不好意思表露出来，只能自己每天偷偷琢磨。

有的时候大早上的，宋药还在睡懒觉呢，宋爷爷就已经起来对着木头反复练习了。

当然，练完了他也不会浪费，顺手就扔到灶台里当柴火使了。

也还好宋药自己也是个新手，宋爷爷失手心虚的时候，宋药比他还心虚。

小孩虽然是被家里宠着长大的，但也不是不知道家里大人平时都有事情忙。

结果他学艺不精，一边学一边做，不知道浪费了多少天时间。

所以宋药一直很担心宋爷爷撂挑子不干的。

爷孙俩就这么互相心虚着祸祸那棵树，最后几乎用掉了半棵树，才做出了这个小小的头部只有小孩手掌大的风扇。

当看到风扇转动的那一刻，别说一直费劲脑子在学习的宋药了。

就连宋爷爷都激动的心脏都在噗通噗通跳。

亲手制作出一样可以运转的物件，那感觉是真的很好。

宋爷爷都觉得，他有点爱上木工了。

直到宋药很自豪的说：“爷爷可不光是锻炼了木工技巧，他还学了很多物理知识呢。”

宋爷爷：“……也就一点点。”

有的时候真的是不学不行，不学就听不懂孙子在说什么，没办法，他只能死命啃笔记。

啃完了还是不明白的话，就要靠宋药用简单例子给他解释了。

其实他还是有点听不明白，所以就促使了宋爷爷更加努力的去学木工技巧，不然心里总觉得自己在拖后腿。

最近有点沉迷学习物理的小孩完全没意识到这有多难，他还很热情的向大家安利：

“物理学好了可以运用到很多地方的，像是自行车，火车，飞机，都要用到物理知识的。”

“大家要是想要学的话，也可以多学学呀。”

宋药觉得，这么好的一门课程，他应该分享给所有人呀。

来看热闹的村人们果然来了兴趣。

物理他们知道啊。

前不久何老师还特地通知了一下家长们，说以后每个星期都加三节课，其中一节课就是上物理。

当时大家还寻思这物理是什么呢。