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放风筝的小女孩（第2页）

菁儿拿着手中那一小截断线，愣了一会，才哇的一声放声哭了出来。

“呜呜！

你坏蛋！

你赔我风筝！

呜呜呜呜！”

父亲默默的搂住伤心的小女孩，任由她痛哭的捶打着。

他没有解释，孩子还太小，解释了，她也不一定能理解，她只要她的漂亮的风筝。

所以，父亲只是默默的搂着她，菁儿把自己瘦小的身体蜷缩在父亲的怀里，哭得很伤心，很伤心。

不远处，有两个骑着自行车的小男孩，默默的看着他们。

其实这两个小男孩一直都在旁边看着，从他们父女把风筝放起来，再到风筝摇摇晃晃的飞走了。

哭得很伤心的小女孩，他们认识，而且是同班同学，他们也知道杨菁儿是个玻璃女孩。

从她插班到他们小学和他们同班的第一天，班主任老师就拉着她的小手向全班同学郑重的说：

“因为杨菁儿身体的原因，不许任何同学打闹或冲撞到她，无意的也不行，同学们要爱护她，要像爱护自己的兄弟姐妹一样的爱护她。

听到没？”

他们只知道杨菁儿身体有病，但是具体什么病他们不清楚。

既然老师说了，要爱护她，要像爱护自己的兄弟姐妹一样的爱护，于是他们就真把她当作了自己的小妹妹来爱护。

无论是在学校里还是在学校外，他们都用自己还很稚嫩的肩膀尽量的给这个玻璃一样的小妹妹多一点的保护，而且从不懈怠。

看到杨菁儿哭得泪人一样，两个单车少年默默的对望了一眼，然后不约而同的骑着车，向着风筝飘去的方向骑了过去。

第二天，当菁儿接过她哭了一整夜的风筝时，那种喜悦的神采又重新的回到了她苍白的脸上，并再次绽放出漂亮的晕红。

两个忙活了一整夜的男孩这才发现，原来他们的玻璃小妹妹也可以这么的好看。

看着两个大哥哥疲惫的面容和脏兮兮的衣服，菁儿感动的从书包里拿出两个精致的手工小木偶放到他们的手里。

很认真的对他们说：“这是我最喜欢的两个木偶，我送给你们，以后我就叫你们哥哥吧！

嗯，高一点点的，就叫大哥哥吧，你呢，就是我的小哥哥喽，好吗？哥哥！”

从此，两个小男孩就真的多了一个需要他们关心爱护的小妹妹了。