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第三十九章 教育为本（第4页）

这玩意就是滚雪球，开始慢，后面会越来越快！

“不错，你们文秘处也要继续学习，后面的物理化学你们自己要加强学习，做老师要自己先会了才好教别人！”

李斌这个懒鬼，他直接把经过他删改的初中课本丢给文秘处让她们自学，自己就负责抽空跟她们解答一下问题！

现在夜校已经分班，认字的在识字班，能通过考试的就开始学习初中数理化课程。

老师自己都还模模糊糊，学生学得更困难。

但李斌根本没有亲自下场的意思！

在他看来明朝人学这些困难才是正常，没有科学思维嘛！

等他们适应了才算有入门的资格了！

他一个人可没本事改造这么多人，只能靠科学的力量来改造人！

机械厂按他的思路自己改造出了钢管挤压机就是一个进步！

纵观整个世界发展史，其实可以发现科学技术是以庞大的技术工人为基础，工人在生产实践中发现问题，改进问题！

这样的事情多了就会有人来寻找其中的规律，然后形成科学理论，反过来又推动工业的发展！

所以李斌现在做的就是先培养足够多的识字工人，让他们直接在生产中去理解李斌从后世带来的科学理论！

技术和理论相辅相成，最后进入良性循环！

“你们文秘处以后会分拆成三个部门，教育处，宣传处，通讯处，你工作的时候注意按这三个方向去培养人才，尽量挖掘手里人的特长！”

接下来李斌又跟顾京京解释了这三个部门负责的工作内容！

顾京京这才明白他前天跟她说的找二十个能歌善舞的是什么意思！

李斌不光要想办法教明朝人科学知识，还要改造他们的思想。

奴隶社会是产生不了科学的土壤的，只有在人身自由的前提下人才有学习与前进的动力！

就他现在的地盘封建糟粕都还不少，李斌也只能慢慢的通过潜移默化来改变。

包括他每天就跟大家一起在食堂吃饭，每天都到车间去跟工人聊天，每天都去军营看看护卫们的训练，偶尔还跟他们一起打打枪，拔个河什么的！

就是让这些明朝土著感受完全不同于他们以前的生活氛围，提醒他们的人生已经完全不一样了！

能作出改变，敢于做出改变，积极向李斌所希望的方向进步的，李斌就提拔重用，比如顾京京；不想改变还阻饶他人改变的，不是被全家赶出去，就是被李斌挂起来风干！

哎，现在课本靠文秘处的美女用手抄，浪费人力又浪费纸，毕竟手写的字太占地方了，或许应该办一家印刷厂了，听说现在的书贵，印点四书五经去骗点钱？

“对了，顾处长，市面上的书价高不高？”

“还好吧，一般书楼里都有，偶尔在外面买的话本也就几分到几钱银子！”

“这价格可不算低了！”

李斌确实需要一个印刷厂，他的打印机耗材要靠后世运过来！

速度也不够他大规模分发以后需要的教材资料！

一是可以印话本，这个可以赚有钱人的钱；二是医学类，后世对中医不断修补完善，中医类书籍肯定比现在强；三是自己需要的技工类培训书籍，等中堡完成后他就准备把自己搬过来的机床拿出来，开始培训操作工人！

培训肯定要有教材，车工，钳工，焊工这么多类都需要！

嗯，还可以考虑卖一点心灵鸡汤和致富秘诀给明朝人！