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38 38 证据（第7页）

抱怨的人，正是私底下说过苏秦坏话的龙小雪。

苏秦直接怼回去：“这就更加说明了，咱们平时没有注重语文。

以后无论分文科还是理科，语文都是我们必考的，唐老师平时给我们划的重点，我们应该背，那些不是重点的东西，我们难道就该略过？应该想个办法提升一下。”

唐老师也说：“苏秦说得没错，这次咱们班失分的题目，都在背诵上，如果把这一块抓上去，下次考试就应该没问题了。

这样吧，以后每个星期背两篇文言文，不想背文言文的，就背六首诗，背什么你们自己挑，高中范围内即可。”

下面同学一片哀嚎。

龙小雪是语文课代表，她为了自己，也为了同学，向老师讨价还价：“唐老师，这压力有点大了吧？我们每天功课又那么多，我们……”

这也的确是个问题。

唐老师还在犹豫，苏秦便举手，站起来说：“唐老师，我可以提一个建议吗？”

“嗯？”

全班同学都看着苏秦。

苏秦说：“咱们班的同学都比较偏好理科，那我们就应该想办法让把对语文的兴趣提高。

我的建议是，以后咱们每个星期，都学一首古风歌，这样久而久之，大家不都能对文言文、古诗感兴趣了吗？”

“古风歌？”

班里的同学都一阵懵逼，那是什么歌儿？

苏秦忘了，这个时候还没有流行古风歌。

她解释说：“就是用流行歌的曲调，把咱们的文言文、古诗翻唱出来。”

班里又开始窃窃私语，觉得这是一个大工程，还不如让他们死记硬背呢。

只听苏秦又说：“我倒是和朋友学过很多古风歌，可以教大家。”

……

于是接下来一个星期，每个课间，都能听见高一1班里，传来洪亮的歌声。

“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连……”

其它班的同学去上厕所时，路过高一1班，通过窗户往里看，发现他们班有男生拿着吉他站在课桌上，玩儿摇滚似的晃动着身体，唱着《蜀道难》这首古风歌儿。

由于歌儿不错，好多同学都挤在1班门口、窗户外面听、看。

调子都不难，班里有音乐天赋的同学直接吧把曲谱做了出来。

又过了一个星期，他们班的《蜀道难》就变成了《长恨歌》，大合唱极具魅力。

有时候来等着上课的余老师，也忍不住跑回办公室取来自己的笛子，给这群学生们伴奏。

每天一下课，高中部教学楼必然回荡着1班的歌声。

1班的特殊学习方式惊呆了整个年级，好些给1班上课的老师，还没上课，就先跑过去，拿上自己会的乐器，去给学生们伴奏。

就连……体育老师也不列外。

然后同学们震惊了。

体育老师居然会拉二胡！

1班的特殊学习方式也惊动了学校教务处。

元旦节云阳市有一个文化演出，邀请云阳中学的学生去表演。

本来上面还在犹豫，挑选哪个班合适，在连续听了1班两个星期的古风歌后，学校决定，让1班去参加演出。