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第六章（第5页）

卢嘉川同李芝庭向门外走去时道静也送出他们来。

一边走卢嘉川还一边对两位教员说：“国事如此咱们谁也不能袖手旁观呵！”

“那可有啥办法？咱们白面书生手无寸铁。

……”

李芝庭小声咕哝着轻轻地摇头叹息。

“爱国不一定都拿枪打仗。

进行宣传唤起人心——像你们对学生们灌输爱国思想这也是拿起了武器。”

李芝庭没有言声。

道静也没有答话。

可是她心里承认了这个陌生青年说的对。

并且对这个人——奇怪的、不知哪一点和一般人不一样的人感到了尊敬。

只不过短短十多分钟的谈话可是他好像使道静顿开茅塞似的忽然知道了好多事情。

过了两天风暴过去学校又照常上课。

在三年级的课堂上第一堂道静没有讲功课。

激昂的爱国热情战胜了个人的伤感她把“九一八”

的惨痛消息和日本帝国主义侵略中国的罪恶以及那陌生青年卢嘉川告诉她的国民党的不抵抗政策一气向小学生们讲了整整一堂。

她讲的声音不高并且时讲时停但是她那悲痛的声调和她眼中不断涌出的泪花却把孩子们的感情慑住了。

孩子们静静地听着一动不动。

许多小眼睛闪着泪光几个大些的女孩子甚至呜呜地哭出声来。

“老师咱们为什么不打日本呵？”

一个小男孩含着眼泪问。

“因为政府不爱国……”

“老师打日本用什么呀？”

“用军队、枪炮。”

“那中国没有枪炮吗？”

“中国没有飞机吗？”

“中国没有军队吗？……”

连珠炮似的问题似通不通地从孩子们天真的嘴里喊出来道静应接不暇地回答他们：“国民党只顾打内战打中国人可是不敢打日本。

他们怕……”

“我们不怕我们打！”

“我们打我会放枪！”

“我们打！”

“我们打！”

孩子们一片喊打的声音把平日肃静的课堂嚷叫得要抬起来了。

道静感到沉痛然而又感到欢快。