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42 第 42 章二更 这样的对话在（第1页）

这样的对话，在高一年级的很多班都同时进行着，实在是这个同学的进步太惊人了。

上一次开学考，还只有高一年级的英语老师们关注到她，这一次，全年级的老师们，都注意到她了。

毕竟，在全是重点班学生的年级前十中，突然插进来一个平行班学生，这谁能不注意到

别说实验班了，尖刀班老师，看到年级前十里，有平行班学生，居然没有他们尖刀班学生，气的在班里大发雷霆“丢人我都替你们觉得丢人”

“同是重点班，你们比一班学生差哪儿了就中考那点分数差，能差到年级前十，我们班一个都进不去人家三班的学生都进去了”

“三班那是什么班平行班平行班啊同学们”

“平行班的学生都能越过你们进年级前十啊，你们进不去啊你们就没点想法吗”

“你们知道她中考只考了多少分吗你知道她中考和你们差了多少分吗接近一百分啊同学们”

“你们是六百多分进的一中，她只有五百多分啊”

“差两分，人家就到二中去了啊”

“人家二中的资质，进了一中，一个月就冲进了年级前十啊同学们”

“别觉得你们和一班入学时差了那么十几二十分的，就觉得自己差人家很多。”

二班班主任用力摆着手“没有”

“这个分数基本等于没有差距”

“你们能进重点班，这本身就代表了，你们比其它班同学更优秀、更聪明、反应更快、学习能力更强”

“你们只是恰好在中考那场考试中，考的稍稍不如人家一班，但这并不表示，你们就真的比人家差啊同学们”

“你们看看，平行班如此平凡普通的同学，都敢在开学一个月与一班争前十，你们有什么不敢的你们凭什么就觉得自己不如一班你们难道还比不过平行班一个如此普通的一个女生吗”

“下一次月考我要你们，至少要有五个人冲进前十你们能不能做到”

班里鸦雀无声，无人敢放话，气的班主任只能一一点名“邢宏宇，你能不能做到”

被点名的二班班长只好大声回答“能”

“能就好。”

又点名“姚文娟你能不能做到”

被点到名字的二班学习委员有些没信心，闻言还是小声地说了句“能。”

“声音大点”

“能”

“很好”

接着，二班班主任又点了几个这次月考考进年级前五十的，说“你们记得，你们丝毫不比一班同学差比如我刚刚点到名字的邢宏宇、姚文娟他们，他们中考成绩没有进入年级前六十，可这次月考，照样进了年级前五十，说明一班那些人也没什么了不起的，是你们稍微够一够手，就能超越的，只要你们更努力，更刻苦一点”

他说“三班那个女生，难道比你们聪明吗她要比你们聪明，中考成绩就不会差你们那么多，开学摸底考，也不会考的那么一般。”

他声音缓了下来，缓缓对二班同学们循循善诱谆谆教导“你们知道那个女生是怎么学习的吗”

“我和其他老师去打听了下，这个女生从进学校第一天起，手中的书就没放下来过，军训的时候，人家不仅是军姿标兵，听说每天军训之后，她回去第一时间，就是看书学习，一直学到熄灯，她才去洗漱。”

“同学们啊，她这样的自律不是一天两天，听说她自开学以来，日日如此每天早上五点就起床，下去一边跑步一边背诵前一日学的语文、英语、政治、历史，所以这一次她这四门课，全部单科年级第一。”

“有付出才能有回报啊同学们”

“她每天下晚自习回寝室后，还要打着手电筒学到一两点钟”

于是谣言就这么越传越离谱，不知不觉，全年级都知道了。

因为太过励志了，被全校老师，当做了激励学生的典型。

至于这个过程是不是真的，内容有没有夸张，那不重要，重要的是，老师们需要一个这样形象的学生，来激励刺激他们班其他学生，如果每个人都能按照故事中的三班同学来卷，那老师们的目的就达到了啊。

高二高三的老师们听到这个事情后，也把这个事情当做激励自己班的典型给讲了一遍，对学生们说“一个高一新生，都知道如此努力的学习，你们都高三了，马上就毕业了，只有最后一年，努力了，考上大学，那你们今后的人生路和没考上大学的同学，都是截然不同的”

“你们要记住最后一年，只要学不死，就往死里学”

就连高三八班的江柏都听说了高一三班有个卷王，每天只睡三个小时，晚上两点睡，早上五点起，往死里学，往死里卷，硬生生用一个月时间，从年级倒数，卷进了年级前十的事。

只是他不知道这事的主人翁是江柠而已。