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36 36章（第2页）

张老师轻轻笑了起来：“那你喜欢吹笛子吗？”

奚菲想了想，然后点了下头：“喜欢呀。”

其实她也不知道自己究竟喜不喜欢，毕竟受到家庭氛围的熏陶，从小在她心里就扎根了一个观念。

爷爷是民族文化的传承人，她们似乎就有这个义务继承。

她也曾有过厌倦期，但是坚持学成之后，也从中找到了它的价值和乐趣。

时间一久，她仿佛跟它融为了一体。

每次只要听到竹笛二字，就倍感亲切。

“除了竹笛你还会其它乐器吗？”

张老师问。

奚菲摇摇头：“不过爷爷说，等我初中开始就教我洞箫。”

“你有基础，如果愿意学，上手肯定很快。”

奚菲嘿嘿一笑：“不过我还有点想学其它的。”

“想学什么？”

张老师说：“老师懂得都可以教你。”

奚菲自是欢喜：“那您可以给我讲讲古筝吗？”

张老师随即就跟她细致的聊了一些古筝入门，奚菲理解能力很强，接收的也特别快。

不过讲到最后，张老师还是建议她如果要学，最好跟家长商量一下。

新学一门乐器必定得花大量的时间练习，看得出来奚菲家长培养她专长的方向，合理规划时间很重要，毕竟她还在读书。

学的太杂，怕影响其它事情。

这时，外面舞台的灯光再次暗了下去，下一个节目是街舞。

紧随其后的，便是奚菲和张老师的民乐演奏。

......

劲舞燃爆了全场，震天的音乐飘荡在校园里的每一个角落。

顾岩背着吉他，抄着兜摇摇晃晃从教室里走了出来，又慢悠悠的下了楼。

学校重视文化教育，虽然也不乏非常有才艺的同学，可这样的文艺晚会，还是勾起不了见过大场面的顾小少爷的兴趣。

他本来想在教室再打会儿游戏了下去，可接下来不是某个丫头在学校的首秀么，再怎么说他们也认识一场，得去给她捧个场不是。

下楼，穿过花坛，前面就是操场。

远处舞台上传来主持人的串词：“........中国的民族音乐是世界上非常独特的艺术形式。

中国器乐更是有着非常悠久的历史。

比如竹笛，具有强烈的华夏民族特色。

还有古筝，是中国独特的民族乐器之一。

那么接下来，就请欣赏六年级（3）班奚菲同学和张旻老师带来的民族乐器合奏，《梁祝》。”