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第六章 金发的少女（第2页）

柔和的曲调如泉水泊泊流淌。

周围的行人被音乐吸引，渐渐驻足在一旁。

在这美妙的音乐中，王萌闭上眼睛，恍惚之间他似乎“听”

到了空灵的清泉，温柔的晨风，还有缥缈悠久的传说。

温迪的声音响起：

“我要说的故事开始于太古，那时众神还行走于大地，天空之龙自天空降下，对世间的一切都充满好奇。”

“龙寻求着自己的答案，却无法理解尘世的芜杂，风之歌者奏响琴弦，天空之琴为它一一回答。”

“龙不过是好奇的孩子，只是忘忧的飞翔，直至时今，它聆听诗文，想要学会歌唱。”

“为了让万物都明白它的心，歌者与龙化作传说，黑暗的时代随即降临。”

诗人娓娓道来的吟诵着，曲调渐渐变得沉重、哀伤。

“此时狮牙朽坏、鹰旗不扬，另一条恶龙向蒙德迫近，苦难是大教堂上笼罩的阴影。

嗟叹由诗人重新结成诗话，天空之龙听从呼唤而来，在暴风中与恶龙决战、厮杀。

天空之龙咽下恶龙的毒血，陷入沉睡，多年后却已无人认识。”

“复苏的它不解询问：如今的人们，为何将我厌弃？”

“天空之琴没有说话，愤怒与悲伤，生命与毒血，一同化作眼泪从龙的眼角落下，诗文沉默，腐化轻易生效，天空之琴却已没有办法说话……”

这一首“龙的故事”

结束了。

琴音停息，但空间似乎还残留着音韵，让人回味。

“啪啪……”

随着鼓掌声，一些铜币，夹杂着少许银币扔在了地上。

温迪一边拾捡，一边开心的说：“足够吃饭了。”

“怎么样，我吟诵的史诗动听吗？”

王萌：“怎么说呢。”

“音乐还不错吧，但诗文……”

“既不文艺，也不押韵，啰里吧嗦，听的蛋疼。”

温迪：“……”

王萌并不是刻意贬低。

他可是5千年文化历史熏陶的孩子。

想一想“水调歌头·明月几时有”

，想一想“春江花月夜”

。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

与这些绝美壮丽的诗词相比，温迪刚才念的是啥玩意？

说实话连一些歌词都不如。

“是吗？”