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第二十三章 新买的沐浴露（第3页）

刚开始，他就像个门外汉，全靠许梦婷私下找前辈指点迷津。

当时的许梦婷已为人妇，嫁给了房地产界的富二代。

而程诺，依旧孑然一身，与许梦婷保持着那份纯粹的友谊。

当程诺大剌剌地坐在许梦婷旁边时，李老师、许梦婷、徐友亮以及班里的同学们都投来了惊奇又认同的目光。

程诺感受到了大家的注视，但他脸皮厚，面向黑板，若无其事地坐着。

还好，大学的座位并不那么刻板，偶尔也会有“乱座”

的时候。

李老师轻咳一声，开始了今天的主题——设计任务。

“……毕业设计任务一是设计一座三层框架办公楼，不需要电梯，相对简单。

任务二是设计一座六层砖混或八层框架住宅楼，虽然也不需要电梯，但功能复杂一些。

两个任务二选一，第二个任务中的砖混和框架结构也是二选一。

并且，各专业需要达到初设深度，也就是说，建筑、结构、水、暖、电各专业都要涉及。”

在设计院，这是不可能完成的任务，毕竟一个专业精通都不易。

但这是工民建专业大学毕业设计的必经之路，虽然都要学，但都不深。

各专业老师会根据设计任务，从说明到图纸，再到概算，逐一讲解。

学生们则认真做笔记，用绘图板、丁字尺，将所学转化为图纸。

只要认真，毕业设计并非难事。

难的是，根据自己的设计图纸，面对设计院老师的提问，进行答辩。

若是没有吃透，那可就尴尬了。

比如，老师可能会问：“你自己都不清楚，为什么还这么设计？”

前世，程诺在设计答辩上涉险过关，问题并非出在图纸上，而是出在答辩的那一刻。

他根本没把这事儿当回事，老师讲毕业设计的时候，他上午忙着梦周公，下午则直奔球场，与兄弟们踢得热火朝天。

设计嘛，全靠徐梦婷多画了一套，连名字都是她代签的。

答辩那天，程诺虽然不至于一问三不知，但对于设计院老师的“刁钻”

的疑问，却只能支支吾吾。

关键时刻，班主任李老师挺身而出：“这位同学设计期间家中有急事，时间紧迫，所以画得有些仓促。”

场面一度尴尬，省院的汪老师疑惑道：“图纸画得很细致啊，感觉不像仓促之作。”