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第十三节 让孩子插上理想的翅膀起飞（第2页）

理想或许不能使孩子成为科学家，但可以激起他们的自信心，使他们得到实践性的锻炼，进而成功地转身到其他行业里面。

作为唐宋八大家之一的柳宗元曾在书中讲过这样一个故事：有一个叫郭橐驼的驼背，小时候得过佝偻病，但他非常会种树。

他家的树要比别人家的长得快、粗、旺，结的果大，引来人们羡慕的目光。

有人向他讨教种树的秘诀，他说，种树要顺应树木的天性，需要培土的时候培土，需要浇水的时候浇水，种好之后就不用多管它，任它按自己的习性生长。

有的人植树，希望树长得又快又好，一天到晚，精心打理，还时常掐一下树皮，摇一下树根，看看它长得怎么样，这种过度爱偏离树木本身的习性，使其不能自然生长。

由树及人，父母应以科学的方式引导孩子树立崇高的理想。

只需为孩子多创造自然成长的条件就可以了，比如，多接触一下社会、参与社会实践、参与家务劳动。

这有助于锻炼孩子的能力，开阔孩子的眼界，促使孩子善于思考，不断探索前进的目标，直至成功。

1.帮助孩子立志。

父母应激励孩子从小立下远大的志向，激发起孩子天生趋向成功的潜意识。

父母可用小成功满足孩子的进步需求，再不断鼓励孩子进步，一步步迈向理想之门。

2.培养孩子的爱好和兴趣。

兴趣是最好的老师，也是理想选择的方向目标。

所以，父母要根据孩子的喜好培养孩子的兴趣。

3.激发孩子强烈的好奇心和求知欲。

父母可通过外出郊游、课外阅读、上网等方式，满足孩子探索的欲望。

4.引导孩子掌握各种生活技能。

父母帮孩子进行生活自理，目的是锻炼孩子，勇于进行社会实践，提高情商，增强做事的能力。

5.点拨和引导。

理想的建立是一个循序渐进的过程，它的萌发到建立需要经过父母精心引导和呵护，一点点培养，一点点扶持。