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第二十章 死生契阔（第3页）

陶老师说：“谁叫他和你长得那么像。”

秦老师说：“然后呢？”

陶老师说：“再杀掉开发商，吴乡长……直到他们停手为止。”

杨科长痴迷象棋，烂柯亭即是按照他的想法建造的。

那天晚上，他和开发商、吴乡长等人在桃花山庄喝完酒，一个人走到不远处的烂柯亭里研究残局，有个人走过来要和他下棋，他认出此人是陶老师。

他并不想下，但是陶老师亮出了刀子，他想跑，但他知道陶老师是一个越战退伍军人。

杨科长硬着头皮走了一步，他以为陶老师也是一个酷爱下棋的人，使用逼迫的方式切磋棋艺，怎么也不会想到，陶老师只用三步就将死了他，只用一刀就杀死了他。

人皮草人并没有阻止拆迁进程，所以陶老师又杀害了开发商。

他带着一个包从窗口进入开发商的房间，声称自己带来一个出土的盘子，开发商有着收集文物的嗜好，对于鬼鬼祟祟贩卖文物的人也见过很多，所以不以为奇。

打开之后，包里面放着稻草，稻草里只有一把刀。

陶老师一手捂着开发商的嘴，一只手将锋利的刀刃放在他的脖子上，逼迫开发商打开保险箱，开发商以为是遇到了抢劫，没想到陶老师又逼迫他摔碎了自己价值连城的文物。

陶老师处理尸体的方式并不高明，他将开发商的尸体留在房间，将杨科长的尸体放进护林员的小屋。

护林员把尸体吊在村口的树上，纯粹是一种偶然的泄愤之举。

如果非要找出一个原因，那就是护林员和陶老师以及村民有着一个共同点——对于暴力拆迁，有着同样的恨。

秦老师被拘捕，在他的房间里发现了刀鞘，经过技术勘验，与杀死被害人的凶器相吻合。

警方也通过市火车站的监控录像证实秦老师撒谎，那天他没有送陶老师去车站，他是一个人去的车站，只是为了伪造陶老师回家以及自己不在案发现场的假象。

画龙给他戴上手铐之后，拍了拍他的肩膀，这也许是出于对一个越战老兵的敬意。

秦老师用沉默对抗审讯，他咬掉了自己的一截舌头，没有回答任何问题。

武陵县警方开展布控、堵截工作，防止犯罪嫌疑人陶老师外逃。

以桃源村小学为中心，展开搜捕行动，然而周围连绵起伏的群山就是陶老师的藏匿处，想要追踪抓捕一个越战退伍兵，谈何容易。

两天过去了，警方没有发现陶老师的踪迹。

第三天，一个人走进了桃源乡派出所。

一个民警问他有什么事。

那个人回答：“自首！”

这个案子最终以凶犯自首而结束，陶老师一个人承担了所有的罪过，他声称秦老师并不知情，而秦老师因为自始至终不发一言，警方也无法定罪，只好将其释放。

第二天，特案组离开了武陵县，在去省城机场的路上，宣传干事打电话说了两件事：一、秦老师自杀了，吊死在桃源村小学的那株桃树上，他留下遗言，希望和陶老师葬在一起。

二、桃源村的青壮年村民用几天的时间砍倒了周围山上所有的桃树，桃花源风景区的开发进度因为没有了桃树而被迫中断。

梁教授：“好一个世外桃源！”

画龙：“我怎么觉得，陶老师的名字很耳熟。”

包斩：“陶元亮。”

苏眉：“陶渊明，字元亮，号五柳先生……”

没有桃树的桃花源是一种多么大的讽刺，空荡荡的山上，只剩下小学里的一株桃树，村民们只留下这么一株桃树，到底有什么含义，是让它看着人世间的疾苦吗，是让它默默地感受农民世世代代的苦难吗？

还是为了让一对飞倦了的蝴蝶歇息在春天盛开的花瓣上？