四四中文网

手机浏览器扫描二维码访问

27继武（第2页）

我从小心里就在过冬天，小鹿即使有也都躲起来过冬呢，乱撞什么乱撞？而至于和旨……

对和旨，我想，应是在那些感情以外的，因为知道他非人，所以才敢安心托付。

我确实喜欢他，但不是少女的枝头绽放那种喜欢，而是混着泥土的踏实贴地感。

我没奢求过回报。

人类就是因为会礼尚往来才让我害怕。

我敢一意孤行喜欢和旨，就是因为知道他不会回报。

那是在安全线以上的。

因为在以上，所以不会出格，也不会伤害，仅此而已。

所以想让和旨喜欢我那句，确实是在开玩笑。

嗯，只是玩笑。

我们那天去学校，流马所在的学校——继武。

流马事先并不知道我来，就像我也不知道自己会去，总之看到我时，她比我还要紧张。

在学校以外，她是个酷酷的御风手；但在这里，则只是个有些安静的学生，而且一直避免与我有眼神交流。

虽然每次我不看她时，她又会偷偷看我。

但我能读懂她的意思，即她并不想让我当众叫她，以令其他人知道她认识我。

我没叫她。

这之后，她看我的眼神才重新自然起来，视线也敢在我身上落得久一点。

甚至在老师介绍完我的身份，要为我找学生引导者时，她还出乎我意料地举了手。

阿丁不知道我和流马的交情，只对我说这是继武的习俗，以让学生有与“过去的人”

深入交流的机会，然后便将我交给流马，安心放我们去参观。

流马介绍得马马虎虎，但好在我已有过古代研究学院的经历，所以对学校的建筑、课堂形式都没觉得十分陌生。

后来，大概流马见我一直不说话，意识到失职，便问我有没有什么问题。

对学校和学生们，我都没什么疑问。

犹豫之后，我提出反复出现在阿丁和此地老师们口里的一个词——继武。

流马说那是学校的名字，然后看着我说：“学校也像人一样，总得有个名字，有什么不能理解？”

我点头，说当然。

只是，继武在我的印象里，是继续前人事业的意思，只不知道用在此处，继承的是什么事业。

流马皱眉，大概并没深入想过此节，敷衍道：“学校总是这样啊，教书育人，继往开来，说起来都是大道理，但具体哪些大道理，谁知道？”

我猜流马并不算优秀学生，而且年纪尚小，耐心不比阿丁，何况对我出现在这里也相当不满。

考虑到这种种，我本不愿烦她，只是想起飞天那日阿丁的有所保留，到底不安，终于还是问出：“继武，是只有继往，没有开来？”

我的意思是，学生总是代表未来的，即便这个时代的技术已经发展到我那个时代的人所不能想象的地步，但对人类而言，进无止境，总不至于就此自满，停滞不前。

所以继武此地，到底继的什么武，值得抛掉开来特特强调？

流马挠着头说：“你这样想啊。”